Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Высшее профессиональное

2002 - 2007 гг., МГУ им. Н. П. Огарева

Ученая степень (при наличии)

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

• "Учебно-проектировочная сессия организаторов и экспертов X межвузовского конкурса социально значимых студенческих проектов "Моя инициатива в образовании", в объеме 36 часов, ФГБОУ ВПО "Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена"
• "Подготовка председателя и экспертов предметной комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по информатике", в объеме 24 часа, ГБУ ДПО "Мордовский республиканский центр образования", 2016
• "Информационно-коммуникационные технологии в педагогической деятельности", в объеме 72 часа, Южно-Уральский государственный университет, 2019
• "Непрерывное образование для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья: организационные и педагогические основы инклюзивного образования", в объеме 72 часа, Южно-Уральский государственный университет, 2019
• "Цифровая образовательная среда: новые возможности для педагога", в объеме 72 часа, ФГБОУ ВО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева", 2019
• "Информатика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования", ЧОУ ДПО "Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки", 2020
• Обучение преподавателей по программе "Разработчик компьютерных игр, сайтов и бизнес-приложений" (Модуль 1), в объеме 60 ч., ЧОУ ДПО "1С-Образование", 2022 г.
• Обучение преподавателей по программе "Разработчик компьютерных игр, сайтов и бизнес-приложений" (Модуль 2), в объеме 48 ч., ЧОУ ДПО "1С-Образование", 2022 г.
• Обучение преподавателей по программе "Разработчик компьютерных игр, сайтов и бизнес-приложений" (Модуль 3), в объеме 48 ч., ЧОУ ДПО "1С-Образование", 2022 г.
• Обучение преподавателей по программе "Разработчик компьютерных игр, сайтов и бизнес-приложений" (Модуль 4), в объеме 48 ч., ЧОУ ДПО "1С-Образование", 2022 г.
• "Тестировщик программного обеспечения", в объеме 144 часа, Национальный исследовательский Томский государственный университет, 2022
• "Курс для преподавателей: “Разработчик 1С: программирование игр и бизнес-приложений” (Модуль 1)", в объеме 50 часов,  ЧОУ ДПО "1C-ОБРАЗОВАНИЕ", 2023 г.
• "Курс для преподавателей: Java от 1С. Начальный уровень. (Модуль 1), в объеме 50 часов,  ЧОУ ДПО "1C-ОБРАЗОВАНИЕ", 2023 г.
• "Курс для преподавателей: JavaScript или Основы Web программирования”. Начальный уровень. (Модуль 1), в объеме 50 часов,  ЧОУ ДПО "1C-ОБРАЗОВАНИЕ", 2023 г.

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Стаж работы по специальности

Наименование общеобразовательной программы (общеобразовательных программ), в реализации которой участвует педагогический работник

Педагог участвует в реализации Основной общеобразовательной программы основного общего образования, Основной общеобразовательной программы среднего общего образования

Профессиональные достижения

• Благодарность за подготовку участников III Всероссийского заочного конкурса научно-исследовательских работ студентов и учащихся 9-11 классов"
• Подготовка лауреата Всероссийского заочного конкурса "Научных потенциал-XXI"
• "Лучший молодой ученый года" в номинации "Лучший молодой ученый года в области технических наук", ФГБОУ ВПО "МГПИ им. М. Е. Евсевьева"
• Сертифицированный преподаватель курсов по программированию в рамках федерального проекта "Код будущего"
• Диплом за инновационную идею, Республиканский конкурс научных работ и инновационный идей. Направление  Б, Министерство промышленности, науки и новых технологий республики Мордовия, 2016
• Благодарность за подготовку призеров и победителя всероссийской олимпиады по автоматизации бизнес-процессов, 2023

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Физик по специальности "Физика"

Методическая проблема

Развитие способностей учащихся старших классов посредством создания собственных программных продуктов в современных средах программирования: 1С: Предприятие, Unity 3D, программные средства для 3D моделирования.